Conférencier principal Future Night 2027
Prof. Dr. Alberto Cattaneo
Alberto Cattaneo est professeur à la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP), où il dirige le domaine de recherche « Enseignement et apprentissage dans la formation professionnelle » et est responsable du champ de recherche « Technologies éducatives pour la formation professionnelle ». Jusqu’en 2025, il était également chargé du cours sur les technologies éducatives destiné aux futurs enseignants.
Ses axes de recherche principaux portent sur l’intégration des technologies dans les processus d’enseignement et d’apprentissage, l’apprentissage multimédia, les technologies immersives ainsi que le développement professionnel des enseignants, avec un accent particulier sur les compétences numériques.
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Dr. Anna-Lena Ullrich
Anna-Lena Ullrich est psychologue et chercheuse en sciences de l'éducation empirique. Après avoir obtenu son doctorat à l'université de Constance, elle a été post-doctorante à la Haute école de psychologie appliquée de la FHNW et travaille aujourd'hui à l'Institut de formation numérique et informatique de la Haute école pédagogique de Saint-Gall.
Ses recherches portent sur la transformation numérique dans les domaines de l'éducation et du monde du travail. Elle s'intéresse en particulier à la manière dont les technologies numériques et l'intelligence artificielle influencent les processus d'apprentissage et de travail, au rôle que jouent les émotions dans ce contexte, et à la manière dont des environnements d'apprentissage innovants peuvent être conçus pour avoir un impact durable.
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Dr. Philipp Hirsch
Le Dr Philipp Hirsch dirige le service « Développement pédagogique et des programmes d’études » (LUC) ainsi que le centre spécialisé « Enseignement et apprentissage numériques » à la Haute école pédagogique de la FHNW. Il s’intéresse aux questions relatives au développement de l’enseignement supérieur et des programmes d’études, ainsi qu’à la transformation numérique des études et de l’enseignement. Sa travail porte tout particulièrement sur la conception, l’organisation et le développement de formats numériques d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation. Dans ce cadre, il accompagne les enseignants universitaires dans la mise en place et la réalisation d’examens en ligne et s’intéresse aux répercussions de la numérisation et de l’intelligence artificielle sur la culture de l’évaluation dans les établissements d’enseignement supérieur.