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SUMMARY:Edubase Educafé März 2025 - KI in der Bildung: Kompetenzen erkennen
  und vermitteln
DESCRIPTION:Wie können Schulen und Bibliotheken den bewussten und kritische
 n Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) fördern? Lukas Tschopp von der Un
 iversitätsbibliothek Zürich gibt Antworten und praktische Tipps. Er zeigt W
 ege auf, KI-Kompetenzen gezielt zu fördern. Dabei stellt er eine KI-Kompete
 nztabelle vor, die er zusammen mit der Erziehungswissenschaftlerin Ulrike H
 anke entwickelt hat. Diese bietet eine Struktur, um verschiedene KI-Fähigke
 iten systematisch aufzubauen. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie 
 sich die Kompetenztabelle im Unterricht umsetzen lässt.\n\nDer Online-Vortr
 ag bietet Raum für Fragen und gemeinsame Diskussion zur praktischen Vermitt
 lung von KI-Kompetenzen. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick - von d
 en theoretischen Grundlagen bis zur konkreten Umsetzung im Bildungsalltag.\
 n\nUnsere Educafés stehen für unkompliziertes Austauschen und Netzwerken in
  gemütlicher Atmosphäre. \n\nDie Veranstaltung ist öffentlich und kostenlos
 .\n\n\n\nWas erwartet Sie?\n\nEin 20-minütiges Referat und Praxisbeispiele 
 Eine offene Fragerunde mit Diskussion und Erfahrungsaustausch.Ein kurzweili
 ger Online-Event mit der Möglichkeit, Fragen zu stellen und sich mit andere
 n Fachpersonen auszutauschen.\n\nWen sprechen wir an?\n\nIm Educafé sind al
 le interessierten Personen willkommen. Unser Fokus richtet sich insbesonder
 e an:\n\nLehrpersonen, welche digitale Tools und E-Books im Unterricht eins
 etzen und auf der Suche nach Inspiration und Erfahrungsaustausch sind.Medie
 npädag*innen, welche digitale Medien anstatt oder ergänzend zu konventionel
 len Lehrmitteln einsetzen.Schulleitende oder Fachverantwortliche, die auf d
 er Suche nach einer E-Book-Lösung für die Umsetzung ihrer digitalen Strateg
 ie sind.Verlagsmitarbeitende, welche sich für den praktischen Schulalltag m
 it digitalen Lehrmitteln interessieren.\n\nInformationen zu zurückliegenden
  Veranstaltungen finden Sie hier.
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DTSTART:20250327T073000Z
DTEND:20250327T083000Z
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